Pendidikan Geografi (S2)
Program Studi Magister Pendidikan Geografi didirikan pada tanggal 6 April 2010 berdasarkan SK DIKTI No. SK 2293/H40/DT/2010. Prodi ini berdiri didasarkan oleh kebutuhan lulusan dari jenjang sarjana Pendidikan Geografi untuk melanjutkan pada jenjang magister. Saat ini prodi telah berhasil terakreditasi UNGGUL BAN-PT dan terakreditasi internasional “AQAS” sampai Desember 2026. Prodi S2 Pendidikan Geografi secara terintegrasi berada di FPIPS. Lulusan Magister Pendidikan Geografi memiliki kompetensi sebagai pendidik, peneliti dan praktisi yang berkaitan dengan bidang pendidikan geografi. Sebagai pendidik, alumni pendidikan geografi memiliki kompetensi sebagai guru, dosen atau instruktur. Prodi ini pun menerima mahasiswa baru di semester ganjil dan genap.
Profil Lulusan
Praktisi Pendidikan Geografi (guru, dosen, peneliti, trainer, dan konsultan dalam bidang Pendidikan Geografi)
Pengembangan Linieritas Keahlian Program Studi (PLKP)
| Kode MK | Kode MK | Nama MK | Nama MK Inggris | SKS | Semester |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | GG504 | PERENCANAAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN BIDANG STUDI GEOGRAFI | Geography Learning Planning and Strategy | 3 | 1 |
| 2 | GG230 | DINAMIKA BUMI | Dynamic Earth | 4 | 3 |
| 3 | GG312 | GEOGRAFI REGIONAL INDONESIA DAN DUNIA | Regional Geography of Indonesia and the World | 4 | 3 |
Pengembangan Keterampilan Akademik (PKA)
| Kode MK | Kode MK | Nama MK | Nama MK Inggris | SKS | Semester |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | KA700 | FILSAFAT ILMU | PHYLOSOPHY OF SCIENCES | 2 | 1 |
| 2 | KA701 | KAJIAN PEDAGOGIK | PEDAGOGICAL STUDIES | 2 | 1 |
| 3 | KA702 | BERPIKIR TINGKAT TINGGI | HIGHER ORDER THINKING | 3 | 1 |
| 4 | KA703 | LITERASI SAIN | SCIENTIFIC LITERACY | 3 | 1 |
| 5 | KA704 | LITERASI TEKNOLOGI | TECHNOLOGICAL LITERACY | 3 | 1 |
| 6 | KA705 | DESAIN PENELITIAN | RESEARCH DESIGN | 3 | 1 |
| 7 | KA706 | STATISTIKA TERAPAN | APPLIED STATISTICS | 3 | 1 |
| 8 | KA707 | KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI | COMMUNICATION SKILLS | 3 | 1 |
Pengembangan Keahlian Bidang Ilmu (PKBI)
| Kode MK | Kode MK | Nama MK | Nama MK Inggris | SKS | Semester |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | GG735 | Transformasi Kurikulum Geografi | Transforming the Geography Curriculum | 4 | 1 |
| 2 | GG737 | Teknologi Informasi Geospasial untuk Pendidikan | Geospatial Information Technology in Education | 4 | 1 |
| 3 | GG738 | Penilaian dan Pelaporan dalam Pengajaran Geografi | Assessment and Reporting in Teaching Geography | 4 | 1 |
| 4 | GG734 | Metodologi Penelitian Terapan | Applied Research Methodology | 3 | 1 |
| 5 | GG736 | Model- model dalam Pembelajaran Geografi | Geographic learning models | 3 | 1 |
| 6 | GG739 | Berpikir Spasial dalam Pendidikan | Spatial Thingking in Education | 4 | 2 |
| 7 | GG740 | Ekoliterasi dan Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan | Ecolitearcy and Education for Sustainable Develpoment | 4 | 2 |
| 8 | GG741 | Karya Tulis Ilmiah Geografi | Academic Writing in Geography | 3 | 2 |
| 9 | GG742 | Partisipasi dalam Manejemen Risiko Bencana | Participatory Risk Management | 4 | 2 |
| 10 | KA710 | PROPOSAL TUGAS AKHIR MAGISTER | MASTER'S FINAL PROJECT PROPOSAL | 4 | 2 |
| 11 | KA711 | KAJIAN PUSTAKA | LITERATURE REVIEW | 6 | 2 |
| 12 | KA712 | SEMINAR INSTRUMEN PENELITIAN | RESEARCH INSTRUMENT SEMINAR | 4 | 2 |
| 13 | KA713 | SEMINAR ANALISIS DATA PENELITIAN | RESEARCH DATA ANALYSIS SEMINAR | 4 | 2 |
| 14 | KA719 | SEMINAR PROTOKOL PENELITIAN | RESEARCH PROTOCOL SEMINAR | 4 | 2 |
| 15 | GG743 | Konservasi lingkungan dan Budaya | Conservation and Cultural Environments | 4 | 3 |
| 16 | GG744 | Bentang Alam DAS: Hidrologi dan Ekologi | Riverine Landscapes: Hydrology & Ecology | 4 | 3 |
| 17 | GG745 | Geografi politik dan Kebijakan Perubahan Iklim | Political Geography and Climate Change Policy | 4 | 3 |
| 18 | GG746 | Geografi sebagai Karakter Bangsa | Geography as Nation Character | 4 | 3 |
| 19 | KA716 | PUBLIKASI KE-1 | PUBLICATION 1 | 6 | 3 |
| 20 | KA714 | TESIS | THESIS | 8 | 4 |
| 21 | KA717 | PUBLIKASI KE-2 | PUBLICATION 2 | 8 | 4 |
| 22 | KA718 | PUBLIKASI KE-3 | PUBLICATION 3 | 8 | 4 |